作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语文课本中,富于自然生态意蕴的课文还真不少。问题在于过去语文教师只是把它当作描写自然景物的文章,从传统语文教学角度对它赏析,而没有从自然生态角度去进行审美鉴赏,从而失去了应有的自然生态美育作用。教师作为地球村的成员,不但要有足够的生态意识,还应该成为生态意识的积极传播者。如果教师能够在语文课中融入自然生态美育,
推荐文章
浅谈语文课堂中的美育
语文课堂
教师
美育
旅游中的自然生态审美活动初探
旅游
自然
生态
审美
让语文课多一些自然本色
语文课
本色
训练
“自然生态摄影”课程教学体系建设的探索
美育
生态文明
生态摄影
课程设计
教学探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在语文课中融入自然生态美育
来源期刊 美与时代:上半月 学科 哲学
关键词 语文课本 融入自然 生态美育 语文教师 自然生态 生态意识 生态意蕴 自然景物
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 B83
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚全兴 上海社会科学院哲学研究所 64 59 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课本
融入自然
生态美育
语文教师
自然生态
生态意识
生态意蕴
自然景物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
出版文献量(篇)
7525
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导