新升格院校的教师潜能开发

• 作者: 黎良中
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 升格院校 教师 潜能 挖掘
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 教师职业发展
• 页码范围: 29-30
• 分类号: G45
• 字数: 2785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.12.019

摘要

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.近年来,不少高职院校升格为本科院校,教师队伍是发展的瓶颈.努力建设一支高素质的教师队伍是治校之本、动力之源,要走出一条人才强校、科研强校的良性发展之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎良中		9	9	2.0	2.0