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新升格院校的教师潜能开发
新升格院校的教师潜能开发
作者:
黎良中
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
升格院校
教师
潜能
挖掘
摘要:
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.近年来,不少高职院校升格为本科院校,教师队伍是发展的瓶颈.努力建设一支高素质的教师队伍是治校之本、动力之源,要走出一条人才强校、科研强校的良性发展之路.
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新升格高职院校青年教师教学能力提升策略
高职青年教师
教学能力
能力结构
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文献信息
篇名
新升格院校的教师潜能开发
来源期刊
教师
学科
教育
关键词
升格院校
教师
潜能
挖掘
年,卷(期)
2010,(12)
所属期刊栏目
教师职业发展
研究方向
页码范围
29-30
页数
分类号
G45
字数
2785字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-120X.2010.12.019
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
1
黎良中
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升格院校
教师
潜能
挖掘
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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