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摘要:
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.近年来,不少高职院校升格为本科院校,教师队伍是发展的瓶颈.努力建设一支高素质的教师队伍是治校之本、动力之源,要走出一条人才强校、科研强校的良性发展之路.
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教学能力
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内容分析
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文献信息
篇名 新升格院校的教师潜能开发
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 升格院校 教师 潜能 挖掘
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教师职业发展
研究方向 页码范围 29-30
页数 分类号 G45
字数 2785字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.12.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎良中 9 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
升格院校
教师
潜能
挖掘
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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