情景教学设计应注意的几个问题

• 作者: 李决宾 王娟
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 以学生为主体 主动学习 课程理念 被动学习 问题情景 引导学生 精心设计
• 年，卷（期）: jyqbck_2010,（10）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

新课程理念倡导以教师为主导，以学生为主体，变学生的被动学习为主动学习。为体现这一理念，许多老师在教学中采取了“问题情景”教学法，即教师精心设计一些问题引导学生思考、探究。实践证明，这种教学方法在调动学生学习思考的积极性主动性方面发挥了积极作用，但也存在一些亟待解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟		38	34	3.0	5.0
2	李决宾		2	0	0.0	0.0