新课程背景下的"课堂讲授"

• 作者: 郭颖
• 来源期刊: 市场周刊·理论研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 讲授 解决方法
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 118-119
• 分类号: G640
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

基础教育课程改革的春风已吹进了商丘市的数学课堂,目前随着课改的深入,一个突出的现象就是课堂上老师的讲授、引导少了,取而代之的是学生的探究、讨论多了.使学生们的创新热情有了很大提高.是否什么内容都让学生去探究、去讨论?必要的课堂讲授还要不要?是否用了讲授法就是违背了新课程理念?文章对此进行了阐述.