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摘要:
古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,它凝炼含蓄的语言,深邃的意境,倍受人们的喜爱。它以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感,千百年来脍炙人口。
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课堂“动”起来
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文献信息
篇名 美读,使诗文教学灵动起来
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 诗文教学 美读 语言生动 民族艺术 意境 古诗
年,卷(期) jyqbck_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 江苏省滨海县通榆镇中心小学 17 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
诗文教学
美读
语言生动
民族艺术
意境
古诗
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
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