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摘要:
计算机仿真技术的发展和广泛应用,给教育教学带来了深刻的变化,是教育技术发展的一个飞跃.从计算机仿真技术辅助教学的角度,研定MATLAB在<教育电视系统>课中的教学重难点,并展开探究式教学,进行虚拟实验和实现个别化教学,最终论证亍计算机模拟教学的优势.
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文献信息
篇名 MATLAB在《教育电视系统教学》中的应用
来源期刊 软件导刊·教育技术 学科 教育
关键词 教育电视系统 教学模拟 个别化教学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 分类号 G434
字数 3449字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭立 东北师范大学计算机科学与信息技术学院 60 232 7.0 14.0
2 邢如玲 东北师范大学计算机科学与信息技术学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育电视系统
教学模拟
个别化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊·教育技术
月刊
chi
出版文献量(篇)
4452
总下载数(次)
10
总被引数(次)
10513
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