在岗位建设中促进学生主动发展——薛家中心小学德育特色访谈

• 作者: 张建宇
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主动发展 中心小学 德育特色 岗位 班级文化建设 “新基础教育” 主题系列活动 办学传统
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G448

摘要

江苏省常州市新北区薛家中心小学创办于1914年，有着近百年的办学传统。学校以“德智双全、身心两健、知书达礼、科技见长”为育人目标，开展丰富多彩的德育活动。加入“新基础教育”研究以来，班级文化建设、班级主题系列活动、岗位建设的研究，为学生的成长和发展提供了广阔的舞台。尤其是学校与班级两个层面小岗位的设立，让更多的学生参与学校、班级的管理。

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