物理教学中物理建模思维的运用与探讨

• 作者: 王国庆
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理建模 物理教学 思维 物理模型 物理学 物理问题 知识体系 相互作用
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 64,F0003
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学所研究的对象是极其复杂的，对于每一个研究对象，都涉及诸多因素．为了研究问题的方便和易于探究物理事物的本质，我们需要建立物理模型．经过物理建模之后，实际物理问题就得到了简化、纯化和理想化，使人们得以更加形象、简捷地处理问题．可以说，物理学的发展史就是一部物理建模史、一部物理模型更新史，物理学的知识体系就是对物理模型之间的相互关系、相互作用的描述．