生命科学课要为学生创设质疑的条件

• 作者: 金美芳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创设质疑条件
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

当下的学校教育重视学生创新能力的培养，而学会质疑正是培养学生创新精神的重要途径。那么，如何让学生从过去的被动学习中转变观念，在我们的新课堂中大胆地展现自己的思考，提出质疑，发挥自己的个性？以下结合本人的课改实践，浅谈如何为学生创设质疑的条件。

作者信息

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1	金美芳		2	0	0.0	0.0