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摘要:
在我们的教学中可以观察到:随着年龄的增长,学生对音乐课的兴趣日渐减弱。造成这一现象的原因固然有多种,但作为音乐教师,我们应从自身音乐教学的角度来审视这一现象。我们想让学生更系统地掌握一些知识和技能,但却没有和学生的心理特点和需求达到很好的衔接。我们忙于对音乐要素、曲式结构的分析,却忽视了学生的参与体验与心灵的情感互动,
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篇名 音乐教学应回归学生的生活世界
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 回归生活
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
节点文献
回归生活
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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