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摘要:
再教《孔乙己》这篇课文时,我决定改变以往的教学思路,用新的方法引入新课。我拎着一副肖像画走进课堂,然后把肖像画打开,展示给学生看。学生看过了,我问:"认识画上的这个人吗?""是鲁迅。"大家对鲁迅都不陌生,一见便识。"仔细看看鲁迅肖像,说说你对鲁迅的印象。"
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文献信息
篇名 先识鲁迅,再读《孔乙己》
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 《孔乙己》 鲁迅 肖像画 教学思路 进课堂 学生 课文
年,卷(期) shjy_2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.33
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研究主题发展历程
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《孔乙己》
鲁迅
肖像画
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进课堂
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期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
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