我国基础教育阶段教科书政策的内容分析

• 作者: 丁亮 祁型雨
• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 教育
• 关键词: 教育政策 教科书政策 教育政策分析 内容分析
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

教育政策内容分析是教育政策分析的重要范畴之一,它有利于提高教育政策的科学化和民主化水平。本文在教科书政策相关概念和理论研究的基础上,运用教育政策分析的理论与方法,对我国基础教育阶段教科书政策内容进行了具体分析,在此基础上提出了我国基础教育阶段教科书政策的相关改进建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁型雨	沈阳师范大学教育经济与管理研究所	25	160	6.0	12.0
2	丁亮	沈阳师范大学教育经济与管理研究所	7	8	2.0	2.0