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摘要:
初中阶段就应该培养积极的自主学习的意识、习惯、能力和方法.在课前认真组织好预习,激震学生的求知欲望.在课上应建立一个自主学习的课堂环境,自主探索的自由空间.注重学法指导,精心设计练习.在课后鼓励学生学以致用,通过多渠道解决问题,培养自主学习的能力.
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文献信息
篇名 浅谈初中生数学自主学习能力的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 数学 自主学习 激发兴趣 探索合作
年,卷(期) 2010,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 分类号 G633.6
字数 2363字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.055
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研究主题发展历程
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数学
自主学习
激发兴趣
探索合作
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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