经济类课程的两类教学方式比较

• 作者: 刘彤 蔺汉杰
• 来源期刊: 消费导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 经济类课程 教学方式 比较 改进
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 133,135
• 分类号: G64
• 字数: 3626字
• 语种: 中文

摘要

教学方武主要表现为教学组织形武.教学方武可以划分为以教师讲授话动为主的教学方武和以学生学习话动为主的教学方式两大类.经济学是从实践中总结出来并为现实经济社会服务的科学,因此,在教学过程中更应该加强对学生素质和能力方面的培养.经济类各门课程的教学也应根据具体情况,采取适合学生更好更快发展的教学方式和教学方法,在学生知识积累的同时,提高学生的综合素质和分析解决问题的能力.力求在最优化的教学方法组合中达到最优的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔺汉杰	西北师范大学经济管理学院	24	91	6.0	9.0
2	刘彤	西北师范大学经济管理学院	8	23	3.0	4.0