作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在政治课堂教学中,我们要运用“艺术化”的教学模式,让学生在学习中体验生活、在生活中学习、在学习生活中发展自我,从而提高学生的学科素质和在社会中的竞争能力。
推荐文章
思想政治教育语言艺术化研究
思想政治
教育语言
幽默
优美
平实
浅谈思想政治课的教学语言
周立波
思想政治
教学
语言
钢铁企业思想政治工作的艺术化探讨
钢铁企业
思想政治工作
艺术化
浅谈高中思想政治课堂教学艺术
思想政治课
教学艺术
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈思想政治“艺术化”教学
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 政治课堂教学 艺术化 思想政治 学习生活 体验生活 教学模式 竞争能力 学科素质
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴连生 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
政治课堂教学
艺术化
思想政治
学习生活
体验生活
教学模式
竞争能力
学科素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
总被引数(次)
9528
论文1v1指导