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摘要:
无论怎样,当“搜”普遍成为一种获取知识的方式时,讨论它的利弊,就像当年互联网走入我们生活之时,讨论互联网是“利”大还是“弊”大一样可笑。世界的发展进程不会由于我们的讨论而减慢,“搜”已经成为一种学习方式而存在于这个时代。
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文献信息
篇名 家有“搜一代”
来源期刊 家庭教育:中小学版 学科 教育
关键词 获取知识 学习方式 互联网 “利”
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王洪明 43 122 4.0 11.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
获取知识
学习方式
互联网
“利”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:中小学版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-82
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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