试论班级中非正式群体的正向功能

• 作者: 杨睿
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 班级 非正式群体 正向功能
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

随着社会发展和科技进步,人们对群体中的人际关系和情感沟通愈加关注。教师,尤其是班主任必须承认班级非正式群体产生与存在的客观性,应该在认真分析其成因和特点的基础上,对其作用给予正确的评价、合理的对待、积极的引导乃至适当的利用。在现有论文、论著之中,对班级中非正式群体的正向功能的论述并不多见。如何认识看待班级中的非正式群体及其作用,是班级管理中的重大课题。本文从班级非正式群体的形成、特征方面对班级非正式群体进行解剖,力图形成一种正确的班级非正式群体观,为班级管理提出建议。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨睿		2	3	1.0	1.0