作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
案例描述: 开学第一天,岩岩引起了我的注意,因为27个新生都那么好动,唯有他35分钟一动不动,坐得那么挺直。岩岩来自一个军人家庭,爸爸是个好兵,荣立过三等功,从小爸爸是他的偶像,他要像爸爸那样做个小战士。我想:父母是孩子的第一任老师,在这样环境下生活的孩子肯定错不了。于是,“小战士”的雅号也在我们班传开了,他是我为大家树立的第一个榜样。可是岩岩的英语学习却让我失望了。
推荐文章
班主任帮“学困生”找回自信
“学困生”
自信
转化工作
学生找回自信和自我价值的策略
找回自信
教师反思
适当重用
实现价值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 他找回了自信
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 关注与鼓励 耐心与等待
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张利敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
关注与鼓励
耐心与等待
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导