高职学生职业道德培养的实践机制和途径

• 作者: 刘俊
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 职业道德 培养机制 培养途径
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 108,100
• 分类号: G71
• 字数: 2610字
• 语种: 中文

摘要

从高职学生职业道德培养的实践途径提出了构建教育机制、完善评价机制、创新激励机制,探讨职业道德培养的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊	青海大学职业技术学院	10	17	3.0	4.0