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“后进生”小组的进步
“后进生”小组的进步
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摘要：
案例描述：
这个班级的学生上课纪律和对话交流非常到位，真可谓“活而有序”，但总有不和谐之音传来。其他组一旦听到，就会不约而同地转头看同一方向，脸上露出不满的神色．咕哝道：“又是他们。”
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关注“后进生”的个性发展
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期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
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