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数学直觉思维让课堂教学更显效
数学直觉思维让课堂教学更显效
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摘要：
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论数学直觉思维
数学
直觉
思维
关于高等数学课堂教学中师生思维同步问题
高等数学
课堂教学
思维同步
教学法
初中数学教学如何培养学生的直觉思维
初中数学
直觉思维
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
4770
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