论教师实践性知识以其培养

• 作者: 沈田颖
• 来源期刊: 改革与开放
• 学科: 教育
• 关键词: 实践性知识 定义 内容 形成机制 培养
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 文化
• 页码范围: 158-158
• 分类号: G45
• 字数: 1758字
• 语种: 中文

摘要

教师实践性知识是教师专业成长理论领域的一个新话题,本文主要从教师实践性知识的定义、内容、形成机制三方面进行分析,从而探讨对教师实践性知识的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈田颖	浙江师范大学法政学院	4	1	1.0	1.0