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摘要:
由于高职生文化素质偏低现行化学教材内容陈旧,设置过于庞杂,不适合因材施教.应整合教材,改进传统的教学手段及方法,增加实验,培养学生独立自学能力,促进其思维能力的发展.改革评价体系,采用多元化和全方位的评价方法.
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文献信息
篇名 试论高职化学教学
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 高职 化学教学 课程体系 改革
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 226-226
页数 分类号 G633
字数 1652字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高职
化学教学
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改革
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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