作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在复习阶段,我对学生经常写错的字词进行归纳。我发现一种奇怪的现象:新学时写对的,复习时也是对的;新学时写错的,复习时还是照错不误。其中,“秘密”一词给我留下的印象最深。“秘密”两个字,学生很容易把它们所处的位置搞颠倒,写成“密秘”,或是“秘蜜”。一旦学生把这两个字搞错之后,要想纠正很难。显然,新授时用的比较法对这些学生的记忆没有起到良好的作用。怎样纠正这些错误呢?
推荐文章
物理前概念及纠正错误前概念的策略
物理前概念
形成
特点
作用
纠正错误前概念
可纠正单个错误的并行CRC解码器的设计
CRC
并行
Verilog HDL
模二
数据帧
DSP错误检测与纠正功能在基站中的应用
错误检测与纠正
单粒子翻转
基带板
高速缓存
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧编童谣纠正错误
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 错题研究 童谣纠错
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
错题研究
童谣纠错
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导