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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
中学生在学习过程中更容易记住知识点本身,却很难将所学到的知识联系实际并运用到日常生活中.让学生学会联系是中学地理教学过程中必要的教学目标."联系"在中学地理教学中的应用表现为:联系生活,利用家乡资源创设知识情境;"联系"已知,利用已知带动未知学习;"联系"新知,利用复习游戏加深知识理解.
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文献信息
篇名 "联系"在中学地理教学中的应用
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 中学地理 教学方法 联系
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 基础教育与课程改革
研究方向 页码范围 127-129
页数 3页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.03.042
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1 刘蕙 10 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学地理
教学方法
联系
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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