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摘要:
案例描述: 在一所薄弱初中的数学教师办公室里,一位初三数学教师在给一位学生订正试卷。有一道题目是“列出代数式:X的5倍与36的一半的和”。学生答案是“5x+6”。
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篇名 36的一半是多少
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 研究学生原有基础 完善学生知识结构
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈子兴 21 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究学生原有基础
完善学生知识结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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