微格教学法在心肺复苏术教学中的应用效果观察

• 作者: 胡勇花 黄晓华
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微格教学法 心肺复苏 教学
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 29-30
• 分类号: G424.1
• 字数: 3007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2010.20.010

摘要

目的 探讨微格教学法在心肺复苏术(cardio pulmonary resuscitation,CPR)教学中的应用效果.方法 将71名护士分为对照组(35名)和观察组(36名),参加CPR技术操作训练,对照组采用传统教学方法,观察组采用微格教学方法.比较两组护士理论和实践技能考试成绩及对教学满意度情况.结果 观察组的理论成绩、操作成绩均优于对照组,对教学满意度也较对照组高,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 微格教学法能提高护士的学习兴趣,加深知识的理解和记忆,促进实践能力培养,提高护理教学质量,可在护理操作技能培训中广泛应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡勇花		2	26	2.0	2.0
2	黄晓华	长兴县人民医院手术室	2	24	1.0	2.0