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文献信息
篇名 用心理学原理开拓篆刻艺术课程
来源期刊 师道·教研 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 我教我思
研究方向 页码范围 82
页数 分类号 G63
字数 1220字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄福生 4 1 1.0 1.0
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