用心理学原理开拓篆刻艺术课程

• 作者: 黄福生
• 来源期刊: 师道·教研
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 我教我思
• 页码范围: 82
• 分类号: G63
• 字数: 1220字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄福生		4	1	1.0	1.0