生物课教学应倡导自主、探究和合作的学习方式

• 作者: 曹晓青
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 探究学习 合作学习
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 107-108
• 分类号: G642
• 字数: 2701字
• 语种: 中文

摘要

要使教育成功,首要任务是激发学生的学习热情,使之成为学习的主人.这说明教师在课堂上不能把教学内容满堂灌,而是要向学生提供必要的线索和信号,使学生兴趣盎然,让学生在课堂上有更大的余地自已推测和预测可能的结论,并积极自主探究、合作交流.因此,引导学生自主探究、合作学习的课堂教学改革,符合现代教育的思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹晓青		11	8	2.0	2.0