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摘要:
“老师,这次我又粗心了。” “这孩子常常这样不细心,作文连题目要求都没看清。” 在测验或考试后,这些话经常会出现在学生甚至是家长、教师的言语中。大家似乎为检测中学生的某些不应该出现的差错找到了一个很好的归因。
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篇名 让学生从“我又粗心了”中学会反思
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 对学生粗心的研究和分析
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G635.5
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1 郁耀昌 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
对学生粗心的研究和分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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