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摘要:
不束缚孩子的心灵,就是要父母与老师对孩子寄予厚望、积极肯定,通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田,使孩子更加自尊、自爱、自信、自强.
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从“不要让孩子输在起跑线上”看学前教育功能的异化
学前教育功能
起跑线
本体功能
社会功能
异化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不要束缚孩子的心灵
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 心灵 束缚 珍惜 笨鸟先飞 赏识 慧鸟 心理暗示
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 199
页数 分类号 G633
字数 2473字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.12.193
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作者信息
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1 郭小溪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心灵
束缚
珍惜
笨鸟先飞
赏识
慧鸟
心理暗示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
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