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提高思想品德课堂教学实效的策略探讨
思品课
课堂教学
教学实效
教学方法
教学策略
尊重儿童特性,构建有效品德课堂
儿童特性
尊重
教学语言
教学活动
教学方式
教学评价
有效教学
浅谈初中思想品德课堂教学的高效性
初中教学
思想品德
高效性
初中思想品德课堂教学的生活化研究
初中思想品德
课堂教学
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 儿童需要怎样的品德课堂?——由一次调查反馈引发的课堂教学改变
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 品德课堂 问卷调查 课堂教学 儿童 反馈 品德与社会课 班级 老师
年,卷(期) 2010,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G623.15
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐隽菁 51 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
品德课堂
问卷调查
课堂教学
儿童
反馈
品德与社会课
班级
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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