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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
大学数学作为高校重要基础课之一,不仅为学生学习后续课程提供必需的数学知识,而且在对培养学生的抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间想象能力、自学能力、综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力上扮演着越来越重要的角色.数学的理论性、系统性强,内容丰富而抽象,公式多,对教学双方都有一定的难度.教师要了解学生的学习状态,分析学生学习中的问题,针对性改革教学方法,提高教学效益.
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文献信息
篇名 大学数学教学方法的几点思考
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 大学 数学 教学 改革
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 高校学科教学与研究
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G652:O13
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.02.038
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研究主题发展历程
节点文献
大学
数学
教学
改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导