思想品德课学生学习状况研究报告

• 作者: 黄朝晖
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 学习状况 学生 新课程 教师 学科
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

随着新课程的实施，思想品德学科的教师对新课程由最初的疑惑转为了适应，并进一步进行了积极大胆的探索。然而，开设一门课程，最需要关注的不是我们教得怎么样，而是学生学得怎么样。在新课程的实施过程中，学生的学习状况究竟怎么样？他们对新课程是怎么看的？他们有些什么好的建议？我们对这方面的系统分析、研究还比较欠缺。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄朝晖		2	13	1.0	2.0