挪威教师教育大学化形成及启示

• 作者: 孙张静
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 挪威 教师教育 大学化
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 14-16
• 分类号: G645
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.10.005

摘要

从12世纪建立最初的学校以来,挪威的教师教育经过几百年的发展,形成了较为完善和科学的体系,其历史经验和改革成果均值得借鉴.挪威教师教育大学化的特点在于:建立粗放式的课程指导框架;高等师范院校拥有更多的权限;强调教师能力的培养,努力实现学术性和师范性的更好结合;教师教育多元化且均衡发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙张静		16	52	3.0	6.0