“行到水穷处，坐看云起时”——“角的认识”两次教学有感

• 作者: 徐建英
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “角的认识” 教学重点 教学难点
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G623.502

摘要

“角的认识”这节课的教学重点是认识角和比较角的大小，教学难点是理解角的大小和什么有关。前半节课主要通过找角、指角、摸角、描角、认识角、画角、判断角、数角等一系列活动来完成第一个教学重点——认识角；后半节课是理解角的大小和什么有关，这是本节课教学的一个大难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建英		2	0	0.0	0.0