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摘要:
语文教学是德育渗透的主阵地.语文教师应当树立"大德育观",寓德育于教学中,积极探索语文教学中的德育渗透艺术.在语文教学中渗透德育的思路是:教师言传身教,率先垂范;发挥学生的主体作用,把握德育渗透的阶段性;挖掘教材中的德育因素,因势利导地开展教学.
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的德育渗透艺术
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 语文教学 德育渗透 重要性 思路
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 62-64
页数 分类号 G420
字数 5365字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林倩婷 华南师范大学文学院 5 61 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
德育渗透
重要性
思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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23
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