为研究学生学习建立学校管理制度

• 作者: 程核红
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理制度 研究学生 学习 课堂教学评价 上海市 持续性 教师
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G47

摘要

上海市塘沽学校以学校管理制度和课堂教学评价来促进教师对学生学习的研究，保障了研究学生学习的力度和持续性。本期，我们将他们的经验呈现出来，希望能引发读者的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程核红		7	43	2.0	6.0