社区全科教学师资培养方法的探索

• 作者: 杜兆辉 毛秀珍
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 全科教学 社区 师资培养
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 3485-3487
• 分类号: R197
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2010.31.004

摘要

目的 探索社区全科教学师资培养的方法.方法 对我中心参与教学的18名师资,制定师资培养方法并进行为期1年的实施.采用问卷调查法和小组访谈法对师资和学员进行调查.结果 师资在教学计划制定、撰写教案、授课技巧及表达能力等方面均有明显提高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 师资分级培训、继续教育、规范教学教法、专项技能培养、教学质量反馈等方法,是目前社区全科教学师资培养的有效手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜兆辉		79	624	13.0	22.0
2	毛秀珍		5	110	3.0	5.0