综合实践活动课程中教师教学行为转化的必要性与条件

• 作者: 姚婧
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 综合实践活动 行为偏差 课程价值 教师行为转化
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 30-32,38
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.09.010

摘要

综合实践活动课程在理论及实践层面取得一些成绩的同时,一线教师在教学实施中出现了某些偏差行为,对综合实践活动课程价值的实现造成了一定的影响.综合实践活动课程的价值及其教师在课程实施中的作用决定了教师行为转化的必要性;教师自身的内在转化动力、新的教育观念、相应的课程知识与教学能力是实施其教学行为转化的主观前提条件,以此促进综合实践活动课程目标的顺利实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚婧	广州大学继续教育学院	4	17	2.0	4.0