护理礼仪模块式教学方法探讨

• 作者: 周军 罗心静 莫选荣
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 护理礼仪 模块式教学 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2084字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2010.04.005

摘要

以市场为导向、以素质培养为目标、以实用、够用为原则,将<护理礼仪>的教学内容调整组合后划分为4个模块,根据每个模块的特点,进行相应的教学(情景演练法、参观见习法、角色扮演法等)和考评(礼仪表演、小组演讲、调查报告等),突出护理礼仪的实践性,强化学练结合,训练为主,取得了较好的教学效果.经问卷调查、访谈和网络教学测评评价,受到护生的一致好评;已到临床实习的护生受到医院及病人的肯定.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周军	台州学院医学院护理系	10	48	4.0	6.0
2	罗心静	台州学院医学院护理系	28	198	6.0	13.0
3	莫选荣	台州学院医学院护理系	23	183	6.0	13.0