问题二：专业不对口的我应该怎么办——引导学生学会用数学的思维方式观察生活

• 作者: 唐玲玉
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 思维方式 专业不对口 数学 观察生活 学会 学习习惯 学习方式
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

怎样才能让学生愿意学并学好数学呢？ 一是在教学中，您首先应该确定您的工作重点。对于小学生我们应该注重培养孩子们良好的学习方式和学习习惯，教育他们初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活，用数学的方法去解决一些日常生活中的问题，还要注重对学生的独立性、互动性和创造性等方面的培养。

作者信息

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1	唐玲玉		2	0	0.0	0.0