作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
传统启发式教学与现代启发式教学之对比研究
传统启发式
现代启发式
对比研究
A*算法之启发值应用
A*算法
启发值
最优路径
禅宗"指月"之喻与《医古文》的启发式教学
禅宗
指月
比喻
医古文教学
启发式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 启发之选
来源期刊 时尚育儿 学科 社会科学
关键词 教育出版社 定价 河北 阅读 理由 作者 推荐 启发 丰富 印第安部落
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126
页数 2页 分类号 G235
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育出版社
定价
河北
阅读
理由
作者
推荐
启发
丰富
印第安部落
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时尚育儿
其它
1671-5217
出版文献量(篇)
9676
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
论文1v1指导