谈分层教学在业余体校文化课中的应用

• 作者: 郭振
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 运动员 文化教学 分层 分类
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教育·教学研究
• 页码范围: 80-80,82
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 3594字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2010.06.068

摘要

业余体校承担着文化教学和运动训练的双重任务,形成一个特殊的学习群体.学生进校时文化成绩参差不齐,学习过程中知识断点多,学生个体之间差异较大.经过多年研究,已经形成"分层施教,分类指导"的教学理念,在教学中注重指导思想的兼顾性、教学要求的区别性、教学内容的梯度性和培优补差的个别性,同时运用"串联回顾法"和"精讲多练法",不断提高运动员的文化水平,促进运动员的全面发展.