提高初中学生综合素质评价制度建设有效性的初步探索

• 作者: 刘奉良 舒利
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 综合素质评价 制度 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474

摘要

现行的初中学生综合素质评价制度存在三个方面的严重缺陷,没有发挥预期的教育价值。我们应从科学认识综合素质评价的教育价值,增强评价方案的可操作性和开展学校教育机制的协同性建设等方面入手改革现行评价制度,提高评价制度建设的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘奉良		2	5	1.0	2.0
2	舒利		2	5	1.0	2.0