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摘要:
文本鉴赏包括不同层面.大致有语言层、形象层、主旨层等。先说语言层,叶圣陶在《朱佩弦先生》中讲到朱自清的做法。“他教导学生采取一种平凡不过也切实不过的见解:欣赏跟领受着根在了解跟分析,不了解,不分析.无所谓欣赏跟领受。了解跟分析的基础在语言文字方面.因为我们跟作者接触凭借语言文字.而且单只凭借语言文字。
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含混
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反讽
隐喻
悖论
含混
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文本鉴赏法
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 鉴赏 文本 语言文字 语言层 形象层 朱自清 叶圣陶 欣赏
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴永福 170 6 1.0 1.0
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节点文献
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
鉴赏
文本
语言文字
语言层
形象层
朱自清
叶圣陶
欣赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
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