新课程理念下提高数学课堂教学质量方法初探

• 作者: 凌敏
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 新课程 沟通 自主探究 合作学习
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育与课程改革
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.03.039

摘要

课堂教学是教师活动的主阵地,是学生学习科学文化知识的主渠道.关注学生的学习状况,增进师生之间和生生之间的良好沟通,是提高数学课堂教学质量的关键所在.营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围,能为学生沟通创造有利条件;构建以学生为中心的数学课堂教学活动,能让学生在沟通中发展;合理调控活动过程,能让学生在沟通中提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌敏		1	0	0.0	0.0