试水“另类”合作学习

• 作者: 汤林
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习小组 “另类” 教学组织形式 小组合作学习 解决问题能力 评价标准 团体成绩 教师主导
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

小组合作学习是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式。它是在教师主导下，群体研讨，协作交流的一种学习方式，它可以提高单位时间内学生学习、交往、表达的频度与效率，优势互补，有利于培养学生探究意识和合作精神，也有利于学生交际和解决问题能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤林		2	0	0.0	0.0