小学“10＋25”课堂教学策略的探索

• 作者: 沈志平 黄其明
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学策略 基础教育课程改革 小学 合作学习 自主探究 新课程 学校 学生
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G622.42

摘要

随着我国基础教育课程改革的有序推进，新课程正一步步地走进学校。课堂更显生机与活力，课堂上学生的主体地位得到了进一步提高，自主探究和合作学习的意识、能力得到了进一步的培养，课堂教学变得更加精彩。但在新课改的课堂中还存在一些比较突出的问题，比如，一是教师一味地讲授灌输的一言堂现象一时难以改变，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈志平		3	7	1.0	2.0
2	黄其明		7	0	0.0	0.0