小学生语文听说习惯的养成教育

• 作者: 倪菊萍
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 听说习惯 小学生 养成教育 语文 低年级学生 调查统计 上课
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一、小学生听说习惯的现状 在对覆盖我县31所小学的听说习惯抽样调查统计后发现，低年级学生只知道上课认真听，不知道具体听谁（什么）、怎么听、怎么做的占31％；只知道说响亮话、说完整话的要求而不能真正达成的占21%；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪菊萍		3	0	0.0	0.0